同聲傳譯—中英校長(zhǎng)教育交流暨英國(guó)實(shí)景課堂展示會(huì)近日舉行！

同聲傳譯—中英校長(zhǎng)教育交流暨英國(guó)實(shí)景課堂展示會(huì)近日舉行！

2日，由華西都市報(bào)和成都市教育對(duì)外交流中心共同主辦的“中英校長(zhǎng)教育交流會(huì)”舉行。成都通譯翻譯機(jī)構(gòu)為會(huì)議提供同聲傳譯會(huì)議服務(wù)。
　　50人一個(gè)大班，上課開(kāi)小差要被罰站，早上7點(diǎn)半上課……一群英國(guó)中學(xué)生在5位中國(guó)老師的教導(dǎo)下，能戰(zhàn)勝英國(guó)老師教出的同類(lèi)學(xué)生么？由BBC拍攝的“中國(guó)老師在英國(guó)”紀(jì)錄片，近來(lái)在教育界引發(fā)關(guān)于中英教育差異的熱議。
　　11月2日上午，由華西都市報(bào)和成都市教育對(duì)外交流中心共同主辦的“中英校長(zhǎng)教育交流暨英國(guó)實(shí)景課堂展示會(huì)”，在成都七中嘉祥外國(guó)語(yǔ)學(xué)校舉行，來(lái)自成都市近30所中學(xué)的校長(zhǎng)參加了活動(dòng)。席間，5位來(lái)自英國(guó)的校長(zhǎng)和5位來(lái)自成都的校長(zhǎng)、教育專(zhuān)家，就學(xué)校教育“如何培養(yǎng)成功的學(xué)生”展開(kāi)熱議?！爸袊?guó)人很尊重老師，不過(guò)在英國(guó)有所不同，學(xué)生不會(huì)因?yàn)槟闶菣?quán)威就得聽(tīng)你的，老師必須證明你所說(shuō)的值得聽(tīng)?！庇?guó)校長(zhǎng)說(shuō)。

英國(guó)校長(zhǎng)：進(jìn)教室我會(huì)先關(guān)門(mén)我會(huì)成為課堂的主宰

　　交流會(huì)上，一段BBC視頻播放的內(nèi)容是：中國(guó)老師在臺(tái)上講課，臺(tái)下英國(guó)學(xué)生在玩球，有人還在化妝。有中國(guó)老師因?yàn)闊o(wú)法控制課堂，直接叫英國(guó)學(xué)生起立罰站。
　　怎樣讓學(xué)生集中精力專(zhuān)注于課堂？“課堂管理，應(yīng)該著眼于不同年齡的人群?！币晃粎⒓诱搲挠?guó)校長(zhǎng)說(shuō)，“第一節(jié)課我會(huì)表現(xiàn)得很可怕，不要扮演和善的人，你必須表現(xiàn)得像‘惡魔’，慢慢地你才能變得和善?！薄斑M(jìn)教室我會(huì)先關(guān)門(mén)?！币晃挥?guó)校長(zhǎng)這樣說(shuō)，“這樣學(xué)生要進(jìn)來(lái)必須經(jīng)過(guò)我，我就完成角色轉(zhuǎn)換，成為課堂的主宰。我不會(huì)讓學(xué)生不受控制。”對(duì)于英國(guó)學(xué)生而言，他們并不會(huì)因?yàn)槔蠋熓菣?quán)威就必須聽(tīng)老師的，“你必須證明你所說(shuō)的值得聽(tīng)?！?/P>

中國(guó)老師：無(wú)法理解英國(guó)學(xué)生因錯(cuò)過(guò)偶像的演出哭

　　“我無(wú)法理解一個(gè)學(xué)生因?yàn)殄e(cuò)過(guò)了偶像的演出而痛哭?！痹诓教刂袊?guó)實(shí)驗(yàn)班，一位中國(guó)老師這樣說(shuō)?？ǖ戏?qū)W院副校長(zhǎng)Anthony評(píng)價(jià)說(shuō)，中國(guó)學(xué)生目標(biāo)明確，很有自律性，不過(guò)像牛津、劍橋這樣的名校，不僅僅看重學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，還有他的“軟實(shí)力”，“所以我們還需要從課外活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力、領(lǐng)導(dǎo)能力?！薄叭绻粋€(gè)學(xué)生說(shuō)因?yàn)槲业母改甘轻t(yī)生我就要成為一個(gè)醫(yī)生，那我們是不會(huì)理解的。我們更想看到的是因?yàn)閰⑴c了醫(yī)療服務(wù)、義工后想成為醫(yī)生那樣的人。”
　　成都市教科院院長(zhǎng)羅清紅在總結(jié)中說(shuō)：“的確，可能在知識(shí)測(cè)試上，中國(guó)實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生因?yàn)閺?qiáng)于記憶，用純理論解題，這樣贏得考試勝利的先機(jī)，但是如果拼軟實(shí)力，比拼的結(jié)果可能就不一樣了?！?BR>

文字來(lái)源：華西都市報(bào)  原標(biāo)題“英國(guó)校長(zhǎng)：老師要成為課堂的主宰”

11月2日上午9時(shí)，中英校長(zhǎng)教育交流暨英國(guó)實(shí)景課堂展示會(huì)在成都七中嘉祥外國(guó)語(yǔ)學(xué)校隆重舉行。來(lái)自英國(guó)高中的五位校長(zhǎng)同成都五所中學(xué)校長(zhǎng)就中英基礎(chǔ)教育領(lǐng)域展開(kāi)深層對(duì)話。成都通譯翻譯機(jī)構(gòu)為會(huì)議提供同聲傳譯會(huì)議服務(wù)。
據(jù)悉，本次活動(dòng)旨在促進(jìn)中英兩國(guó)在基礎(chǔ)教育層面的交流，進(jìn)一步促進(jìn)國(guó)際化合作洽談，展望基礎(chǔ)教育國(guó)際化發(fā)展趨勢(shì)的美好愿景。
會(huì)議伊始，成都七中嘉祥外國(guó)語(yǔ)學(xué)校校長(zhǎng)雷解民首先代表全校師生對(duì)出席此次會(huì)談的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓致以誠(chéng)摯的問(wèn)候。
隨后，一則有趣又不失深意的BBC短片將中英基礎(chǔ)教育碰撞出的精彩火花展現(xiàn)在與會(huì)觀眾面前。中英雙方校長(zhǎng)就此則短片所引申出的“如何培養(yǎng)‘成功’的學(xué)生”這一話題發(fā)表了各自的意見(jiàn)。校長(zhǎng)們對(duì)“成功”的定義各有不同，但無(wú)論中西，各位校長(zhǎng)的言談中無(wú)不體現(xiàn)出對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的“核心競(jìng)爭(zhēng)力”，爭(zhēng)做“全面的人”的關(guān)注以及對(duì)中西方不同教育理念的包容理解、虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度。
最后，成都市教科院羅院長(zhǎng)對(duì)此次會(huì)談進(jìn)行了具有啟迪意義的總結(jié)性發(fā)言，他認(rèn)為，教育需要把握歷史發(fā)展趨勢(shì)，抓住變革時(shí)機(jī)，本著支持、服務(wù)的目的，培養(yǎng)學(xué)生的“閱讀”、“搜尋”和“判斷”能力，提升“軟實(shí)力”，幫助學(xué)生成為“全人”。
10時(shí)30分，中英校長(zhǎng)教育交流會(huì)在熱烈的掌聲中圓滿結(jié)束。

文字來(lái)源：成都嘉祥外國(guó)語(yǔ)學(xué)校官網(wǎng)高中英語(yǔ)組 原標(biāo)題“中英校長(zhǎng)教育交流暨英國(guó)實(shí)景課堂展示會(huì)”在我校舉行”