盛會同傳—2016亞洲教育論壇年會在成都隆重舉行!
盛會同傳—2016亞洲教育論壇年會在成都隆重舉行!
2016亞洲教育論壇年會:教育與科技如何一拍即合
《大數(shù)據(jù)時代》作者、牛津大學教授維克托·邁爾·舍恩伯格在亞洲教育論壇年會上。 (記者 肖雨楊 攝)
當教育遇見科技,兩者將碰撞出怎樣的火花?科技與教育融合發(fā)展,還有哪些問題需要解決?
11月8日,在第十六屆中國西部國際博覽會重要活動之一——2016亞洲教育論壇年會上,來自不同國家和地區(qū)的專家學者為推進科技與教育互聯(lián)互通出謀劃策。成都通譯翻譯機構為大會提供了包括多個平行論壇在內(nèi)的同聲傳譯服務。
用科技促進教育
通過收集、分析數(shù)據(jù),讓學生改善學習過程
“科技已經(jīng)逐步滲透和融合到社會生活的各個領域,改變了人們的學習和生活方式。對于促進教育公平、提高教育質(zhì)量、創(chuàng)新教育模式產(chǎn)生了顯著的影響?!卑拈T教育暨青年局局長梁勵說。
如何面對科技對教育產(chǎn)生的影響與挑戰(zhàn),英國創(chuàng)新專家、管理思想家查爾斯·里德比特有著自己的觀點,“創(chuàng)新帶來的挑戰(zhàn)就是如何能夠打破常規(guī),因為只有打破常規(guī)才能夠解決問題?!彼谥兴f的“打破常規(guī)”,是指在做同一件事情的時候,用與眾不同的思維去思考,用與眾不同的方法去破題。
查爾斯·里德比特說,教育領域則可以采用融入科技手段的遠程教育方式,針對不同的教育對象,提供不同的教育資源,滿足不同的教育需求。“在美國,很多孩子會采用遠程教育,從而選擇更便宜、更適合自己的學習?!?/P>
《大數(shù)據(jù)時代》作者、牛津大學教授維克托·邁爾·舍恩伯格,則給出了運用大數(shù)據(jù)促進教育創(chuàng)新的建議。他說,以往,因為沒有很好地收集、分析數(shù)據(jù),導致學生不知道如何去改善學習過程,“如果運用了大數(shù)據(jù),就可以了解什么樣的教學方法、教學模式是行之有效的?!?/P>
參會嘉賓就如何將科技創(chuàng)新和教育相融合展開交流。(記者 肖雨楊 攝)
以教育推動創(chuàng)新
讓年輕人具備科技創(chuàng)新能力,高校的作用舉足輕重
“對發(fā)展中國家來說,必須要讓年輕人具備創(chuàng)新能力,這樣才能夠引導國家的發(fā)展?!卑突固骨翱萍疾坎块L斯瓦蒂表示。
如何培養(yǎng)年輕人科技創(chuàng)新能力?“我們認為科技創(chuàng)新首先要培養(yǎng)創(chuàng)新意識,這需要學校和科技社團的配合,將科技創(chuàng)新與傳統(tǒng)教育進行融合?!卑拈T基金會行政委員會主席吳志良建議,成熟的科技創(chuàng)新意識還需要完善的硬件配合,學校作為人才培養(yǎng)的搖籃,校舍建設對優(yōu)化教學、科研、素質(zhì)至關重要。
梁勵介紹,提升學生的科技素養(yǎng),課程是核心,澳門2014年就把科技列為中小學的必修課,尤其在高中教育階段強調(diào)培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)。“教育要真正做到可持續(xù)發(fā)展,必須依靠科技、依靠創(chuàng)新,高等教育就承擔著科技創(chuàng)新的責任,承擔著培養(yǎng)創(chuàng)新人才的責任?!敝袊叩冉逃龑W會會長瞿振元強調(diào)了高校在科技創(chuàng)新中舉足輕重的作用。
提升科技創(chuàng)新能力,國家教育發(fā)展研究中心主任張力建議,高校要更積極主動地搭建產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新平臺,“有條件的高校要比行業(yè)企業(yè)更加積極主動。因為從應用、基礎研究到應用技術研發(fā),到孵化,到產(chǎn)品化、產(chǎn)業(yè)化,甚至形成產(chǎn)業(yè)鏈,都要跟行業(yè)企業(yè)來尋求合作的切入點。希望高校能深度融合到國家創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略的鏈環(huán)當中?!?SPAN style='TEXT-ALIGN: left; WIDOWS: 1; TEXT-TRANSFORM: none; BACKGROUND-COLOR: rgb(255,255,255); TEXT-INDENT: 0px; DISPLAY: inline !important; FONT: 16px/27px 宋體; WHITE-SPACE: normal; FLOAT: none; LETTER-SPACING: normal; COLOR: rgb(0,0,0); WORD-SPACING: 0px; -webkit-text-stroke-width: 0px'>(記者 陽帆)